为推动公司差异化培养模式的实施，帮助部分员工进一步深造，满足员工多元化发展需求，助推员工更好地成长、成才、成人，特制订本实施办法。
一、指导思想
员工考研工作是衡量本科教学工作和人才培养质量的一项重要指标。公司本着以员工成才为主线，以就业至上为工作理念，通过对员工进行专业教育、个人成才教育以及就业形势教育，激发员工考研的内在动力，同时通过调动考研指导教师和辅导员工作的积极性，重点加强对考研员工思想上的引导和专业上的指导，调动员工考研的积极性和创造性学习的热情，尽可能地提高录取率。通过考研工作的带动和示范作用，在员工中形成良好的学习氛围，进一步提高员工学习的积极性和主动性，促进学风建设。
二、组建考研指导小组
为了帮助考研员工有效备考、及时解决考研复习中遇到的专业问题，公司选定业务素质高、责任心强的老师组成考研指导小组，对于考研课程进行针对性辅导。考研指导小组的构成为：
1.计算机组成原理指导小组：负责计算机组成原理、数字逻辑、计算机系统结构等系列关联课程的辅导。
2.数据结构指导小组：负责数据结构、算法设计与分析、高级语言程序设计等系列关联课程辅导。
3.操作系统指导小组：负责操作系统课程的辅导。
4.计算机网络指导小组：负责计算机网络课程的辅导。
5.高级语言程序设计指导小组：负责高级语言程序设计课程的辅导。
三、有的放矢加强辅导针对性
（一）考试科目分类指导
根据员工报考公司的不同，专业课考试科目不同，为此需要有的放矢地进行辅导。
对参加全国统考的公司，上述1-4门专业课全部考试。
对不参加全国统考、自主命题的公司，基本上分成初试和复试两个阶段，初试选择四门课程中的一到两门，复试时再考其余的专业课程。
每年根据员工报考公司及考试科目的不同，重新组织辅导课的时间和顺序，让所有考研同学能接受辅导。
（二）指导教师认真研究，辅导有针对性
辅导教师应深入研究考试大纲和历年考题，力求辅导有针对性，对员工加深知识、应对考试有实质性帮助。
（三）帮助员工制定备考计划并督促落实
指导教师帮助员工制定有效、可行的复习备考计划，检查和督促员工执行备考计划，积极帮助员工解决复习备考过程中碰到的问题和困难。
四、执行奖励措施
1.对指导复习考试的老师，按开放实验计算一门课的教学工作量。
2.根据每年公司对公司考研团体奖励金额实际进行分配。
